Evelin Fernandez Araya

1 Gestión de la Convivencia y Mediación

Mediación de conflictos: Capacidad de intervenir y resolver disputas, promoviendo espacios de diálogo entre directivos, docentes, apoderados y alumnos

Gestión del clima escolar: Experiencia velando por el cumplimiento de los protocolos de convivencia y diseñando planes de formación ciudadana

Enfoque preventivo: Filosofía de trabajo prioriza la prevención como estrategia central antes que la sanción, buscando construir una convivencia diaria sólida

2 Liderazgo y Trabajo Colaborativo

Trabajo colaborativo: Aptitud para trabajar en conjunto con todos los estamentos de la comunidad educativa (estudiantes, padres y colegas)

Visión institucional integral: Doble rol como docente y coordinadora, poseo una visión privilegiada que une las necesidades del aula con la gestión técnica y curricular

Liderazgo pedagógico: Formación específica para jefaturas de Unidades Técnicas Pedagógicas (UTP) y gestión de proyectos educativos

3 Habilidades de Comunicación y Empatía

Escucha activa: Identifico la escucha activa como tu principal herramienta de mediación para generar relaciones humanas significativas

Sensibilidad socioemocional: Estudios en psicopedagogía y neurociencia te otorgan aptitudes para comprender y abordar las necesidades socioemocionales y cognitivas de los estudiantes

4 Competencias Pedagógicas y Curriculares

Gestión de aula: Profesora jefe en diversos niveles de educación básica (1° a 4° básico), manejando grupos y procesos de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva

Diseño e innovación: Aptitud para el diseño de proyectos educativos, evaluación educacional e innovación curricular

Especialización en áreas clave: Especialización en Lenguaje y Comunicación para el primer ciclo básico

5 Versatilidad Profesional

Adaptabilidad: Capacidad para desempeñarme en distintos roles, desde examinadora SIMCE y monitora de talleres hasta cargos de alta responsabilidad en coordinación básica