Francisca Fernanda Herrera Valenzuela

• Desarrollo de planes de estudio adaptativos para estudiantes de secundaria en biología.
• Creación de material didáctico inclusivo y accesible para alumnos con necesidades especiales.
• Implementación de técnicas de aprendizaje basado en problemas para fomentar el pensamiento crítico.
• Evaluación continua del progreso estudiantil mediante herramientas digitales y tradicionales.
• Elaboración de pruebas y evaluación periódica e integral del desempeño de los alumnos a cargo.
• Preparación de las clases y de los materiales educativos correspondientes a utilizar.

• Evaluación de las tareas y los trabajos prácticos presentados.
• Adaptación de las técnicas de enseñanza a las necesidades de cada grupo.
• Preparación de material didáctico y actividades para las clases.
• Preparación de las clases y de los materiales educativos correspondientes a utilizar.
• Elaboración de pruebas y evaluación periódica e integral del desempeño de los alumnos a cargo.

Reemplazo

• Creación de material didáctico inclusivo y accesible para alumnos con necesidades especiales.
• Desarrollo de planes de estudio adaptativos para estudiantes de secundaria en biología.
• Elaboración de pruebas y evaluación periódica e integral del desempeño de los alumnos a cargo.
• Preparación de las clases y de los materiales educativos correspondientes a utilizar.

• Uso de tecnologías de la información para enriquecer las clases teóricas y prácticas.
• Supervisión de prácticas de laboratorio, asegurando el cumplimiento de normas de seguridad.
• Creación de material didáctico inclusivo y accesible para alumnos con necesidades especiales.
• Colaboración en proyectos multidisciplinarios para integrar la biología con otras ciencias.
• Elaboración de pruebas y evaluación periódica e integral del desempeño de los alumnos a cargo.
• Preparación de las clases y de los materiales educativos correspondientes a utilizar.

• Planificación y organización de las sesiones de clase.
• Elaboración de material didáctico y de estudio para utilizar en clase y reforzar el aprendizaje.
• Acompañamiento y estímulo de los estudiantes para propiciar el desarrollo de sus capacidades.
• Programación de actividades académicas evaluativas, como pruebas y exámenes.
• Evaluación y retroalimentación de las actividades realizadas por los estudiantes.
• Correcta aplicación del plan curricular para los cursos a cargo.
• Supervisión de exámenes parciales y finales durante los ciclos académicos.