Itala Alejandra Escobar Reinoso

En este proceso de práctica de observación y ejecución de distintas clases, dentro de ellas una unidad completa del programa de estudios de la asignatura de lenguaje y comunicación. Estando a cargo de la planificación, material pedagógico y su completa ejecución.

Además de realizar acompañamiento y tutoría a distintos estudiantes con diagnósticos como trastorno del espectro autista.

Junto con brindar acompañamiento a los estudiantes, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los alumnos, además de realizar material pedagógico en el nivel de cuarto año básico.

En este proceso de práctica observé y ejecuté distintas clases, siendo ellas una unidad completa del programa de estudios de la asignatura de ciencias naturales. Estando a cargo de la planificación, material pedagógico y su completa ejecución.

Además de realizar acompañamiento y tutoría a distintos estudiantes con diagnósticos como trastorno del espectro autista, trastorno del deficits atencional e hiperactividad.

Junto con brindar acompañamiento a los estudiantes, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los alumnos, además de realizar material pedagógico en los niveles de segundo y tercero básico

En este proceso de práctica observé y ejecuté distintas clases, siendo ellas matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales. Estando a cargo de la planificación, material pedagógico y su completa ejecución.

Además de realizar acompañamiento y tutoría a distintos estudiantes con diagnósticos como trastorno del espectro autista, trastorno del deficits atencional e hiperactividad.

Junto con brindar acompañamiento a los estudiantes, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los alumnos, además de realizar material pedagógico en los niveles de segundo y tercero básico.

Este proceso de práctica tuvo continuidad con el anterior; donde cumplí labores de acompañamiento y observación a los docentes y estudiantes, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los alumnos, además de realizar material pedagógico para lograr un ambiente letrado en el aula, además de realizar acompañamiento a estudiantes con un nivel académico descendido.

Junto a esto, planifiqué y ejecuté una clase en la asignatura de matemáticas.

Durante este proceso desarrollé material facilitando elementos del currículo para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, además de llevar acabo la aplicación práctica y ejecución de las habilidades teóricas desarrolladas.

Además, planifiqué y desarrollé una clase en la asignatura de orientación sobre las normas de la clase y su importancia.

Durante este proceso de práctica desarrollé labores de acompañamiento y observación dentro de la sala de clases, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los estudiantes en octavo básico.

Durante este proceso de práctica cumplí labores de acompañamiento y observación a los docentes y estudiantes, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los alumnos, además de realizar material pedagógico en los niveles de sexto y octavo básico.

Durante este proceso de práctica desarrollé labores de acompañamiento y observación dentro de la sala de clases, ayudando a mantener el orden y ritmo de trabajo de los estudiantes en sexto y octavo básico.