Marta Andrea Ancaluan Beltrán

• Funcionaria de servicio de protección, en donde desarrollé funciones orientada al trabajo con niños, niñas y adolescentes, con experiencia en acompañamiento educativo, monitoreo y apoyo pedagógico, destacando competencias en contención emocional, promoción del bienestar integral y prevención del suicidio.
• Cuenta con habilidades para el trabajo interdisciplinario y la intervención socioeducativa, favoreciendo entornos protectores, inclusivos y de buen trato.
• Poseo capacidades de trabajo en equipo, comunicación efectiva y habilidades de comprensión y análisis de situaciones complejas, facilitando la coordinación con profesionales, familias y redes de apoyo.
• Se caracteriza por una actitud empática, responsable y comprometida con la protección de derechos y el desarrollo integral de la niñez y adolescencia.
• Además, cuento con conocimientos en políticas educativas y gestión institucional, fortalecidos a través de estudios de Magíster en Alta Dirección, lo que permite aportar una mirada estratégica, organizacional y de mejora continua en contextos educativos y programas de protección especializada.
• Algunos ámbitos a destacar en mi labor son:
• Monitoreo y acompañamiento pedagógico.
• Prevención del suicidio y apoyo socioemocional.
• Trabajo colaborativo e interdisciplinario.
• Habilidades de comprensión y resolución de conflictos.
• Conocimiento de políticas educativas y enfoque de derechos.
• Organización, liderazgo y responsabilidad profesional.
• Capacidad de adaptación y manejo de situaciones de alta complejidad.
• Vinculación efectiva con niños, niñas, adolescentes y sus familias.

• Profesora de la educación básica, con experiencia como docente de Lenguaje en Segundo Ciclo y jefa del Departamento de Lenguaje, destacando por el liderazgo pedagógico, el trabajo colaborativo y el fortalecimiento de estrategias orientadas al mejoramiento de los aprendizajes y resultados académicos.
• Cuento con experiencia en el diseño e implementación de estrategias de comprensión lectora enfocadas en el desarrollo de habilidades de análisis, interpretación y pensamiento crítico, orientadas al fortalecimiento del desempeño estudiantil y preparación para evaluaciones estandarizadas como SIMCE.
• He liderado iniciativas de fomento lector y desarrollo de habilidades comunicativas mediante talleres de argumentación y debate, promoviendo la participación activa, la expresión oral, el pensamiento reflexivo y la formación integral de los y las estudiantes.
• Poseo experiencia en trabajo preventivo y formativo vinculado al Programa SENDA, desarrollando acciones de promoción de estilos de vida saludables, prevención de conductas de riesgo y fortalecimiento de habilidades socioemocionales en la comunidad educativa.
• Tengo capacidad de liderazgo, organización y trabajo en equipo, manteniendo una comunicación efectiva con docentes, estudiantes, familias y equipos multidisciplinarios.
• Comprometida con la mejora continua, la innovación pedagógica y la formación integral de niños, niñas y adolescentes.

• Secretaria de Dirección en el hospital las higueras de Talcahuano, asistí a Dra. Patricia Sánchez Krause, directora, cumplía funciones tales como, atención al cliente por OIRs cartas dirigidas a la Directora, actas, redacción de documentación, gestión y coordinación de reuniones, agendar reuniones y entrevistas entre otros.

• Docente de educación básica, desempeñé funciones de docente de reemplazo, demostrando capacidad de adaptación, compromiso y rápida integración a distintos equipos de trabajo y realidades escolares.
• Me caracterizo por asesorar y gestionar ambientes de aprendizaje dinámicos, inclusivos y participativos, favoreciendo el desarrollo integral de los estudiantes mediante el uso pertinente de recursos pedagógicos y estrategias innovadoras orientadas a potenciar sus habilidades y aprendizajes.
• Poseo habilidades para guiar a los estudiantes en experiencias de aprendizaje colaborativo, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo, la reflexión y la construcción conjunta del conocimiento.
• Asimismo, monitoreo de manera constante el progreso de los alumnos, entregando retroalimentación oportuna y apoyo pedagógico que fortalece tanto el desempeño académico como la confianza y motivación de cada estudiante.

Docente de educación básica, con experiencia como docente de Lenguaje en Segundo Ciclo y profesora jefe desde 1 a 4 básico, comprometida con la formación integral de niños, niñas y adolescentes, promoviendo aprendizajes significativos y el desarrollo socioemocional de mis estudiantes.

• Me he desempeñado como jefa del Departamento de Lenguaje, liderando procesos de planificación, coordinación docente y diseño de estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la mejora de resultados académicos, especialmente en preparación SIMCE.
• Poseo experiencia en el diseño e implementación de estrategias de comprensión lectora y producción textual, utilizando metodologías activas e inclusivas que favorecen el desarrollo de habilidades comunicativas, analíticas y reflexivas.
• Además, he trabajado como monitora CRA y encargada de biblioteca escolar, fomentando el hábito lector, la investigación y la participación estudiantil mediante actividades de animación lectora y promoción de la lectura.
• También me he desempeñado como monitora de taller intercultural Mapuzungun, promoviendo el respeto por la diversidad cultural, la valoración de los pueblos originarios y el fortalecimiento de la identidad cultural en la comunidad educativa.
• Me caracterizo por ser una profesional responsable, empática, organizada y con capacidad de liderazgo y trabajo en equipo.
• Mantengo una comunicación efectiva con estudiantes, familias y equipos multidisciplinarios, contribuyendo a la construcción de ambientes educativos inclusivos, participativos y orientados al bienestar integral.

• Docente de educación básica, en calidad de reemplazo, con jefatura de Octavo Básico, acompañando de manera integral el proceso formativo y socioemocional de los estudiantes, especialmente en contextos de vulnerabilidad, promoviendo la contención emocional, la convivencia escolar y el fortalecimiento de habilidades personales y sociales.
• Además, he trabajado como docente de Lenguaje en Quinto y Séptimo Básico, desarrollando estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de la comprensión lectora, producción textual, pensamiento crítico y habilidades comunicativas, favoreciendo aprendizajes significativos y participativos.
• Asimismo, me he desempeñado como docente de Historia y Geografía en Sexto y Octavo Básico, promoviendo el análisis reflexivo de procesos históricos, sociales y culturales, vinculando los contenidos con la realidad y experiencias de los estudiantes.
• Mi trabajo en contextos vulnerables me ha permitido integrar el desarrollo emocional y la educación socioafectiva dentro del aula, fortaleciendo la empatía, la identidad, la participación y la convivencia respetuosa como parte fundamental del aprendizaje.

• Docente de educación básica, en calidad de reemplazo, desempeñé funciones de profesora multigrado en contexto rural, trabajando con estudiantes de Primer y Segundo Ciclo Básico, desarrollando experiencias de aprendizaje inclusivas, flexibles y adaptadas a las distintas necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
• Cuento con experiencia en planificación y articulación curricular entre niveles, favoreciendo el aprendizaje integral mediante estrategias pedagógicas diversificadas y trabajo personalizado, fortaleciendo tanto el desarrollo académico como socioemocional de los niños y niñas.
• Mi experiencia en escuelas rurales me ha permitido desarrollar una alta capacidad de adaptabilidad, organización y resolución de desafíos en contextos educativos diversos, promoviendo ambientes cercanos, participativos y significativos para la comunidad escolar.
• Asimismo, destaco por generar vínculos positivos con estudiantes, familias y el entorno, valorando la identidad local, el trabajo colaborativo y el compromiso con el desarrollo integral de la comunidad educativa.