Roberto Reyes Fonseca
Resumen profesional
Profesor de Educación Diferencial con experiencia en la implementación y fortalecimiento de Programas de Integración Escolar (PIE) en educación parvularia, básica y media. Mi trayectoria se ha centrado en promover prácticas pedagógicas inclusivas, orientadas a garantizar la participación, el aprendizaje y el desarrollo integral de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), en coherencia con los principios de la Ley de Inclusión Escolar y la normativa vigente del sistema educativo chileno, particularmente los Decretos N°170, N°83 y N°67.
Cuento con experiencia en evaluación pedagógica especializada, elaboración de planes de apoyo individual, adecuaciones curriculares y trabajo colaborativo con docentes y equipos multidisciplinarios, contribuyendo al fortalecimiento de estrategias de enseñanza diversificada dentro del aula. Asimismo, poseo habilidades en el uso de herramientas tecnológicas y plataformas digitales como Microsoft Teams, Zoom, Google Classroom y Google Meet, que favorecen la comunicación, el seguimiento pedagógico y la continuidad de los procesos educativos.
Considero que puedo ser un aporte significativo para su establecimiento, ya que combino compromiso, responsabilidad y vocación por la educación inclusiva, junto con competencias técnicas y pedagógicas que permiten fortalecer el trabajo del equipo educativo y generar oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes. Mi objetivo es contribuir activamente al desarrollo de una comunidad educativa inclusiva, colaborativa y centrada en el bienestar y progreso de cada estudiante.
Datos destacados
17
17
years of professional experience
5
5
years of post-secondary education
Experiencia
Educador Diferencial Programa de Integración escol
MUNICIPALIDAD DE TEMUCO ESCUELA SANTA ROSA, DE TEMUCO, (RBD: 5583-2)
TEMUCO, TEMUCO
2023.03 - 2026.02
- Apoyo especializado a niños y niñas de NT1 y NT2 con Necesidades Educativas Especiales, promoviendo su participación activa en las experiencias educativas.
- Diseño e implementación de estrategias pedagógicas inclusivas acordes al nivel de educación parvularia y a las características de desarrollo de los párvulos.
- Elaboración y seguimiento de planes de apoyo individual, considerando evaluaciones diagnósticas y el progreso en las trayectorias de aprendizaje.
- Trabajo colaborativo con educadoras de párvulos y asistentes de aula para favorecer prácticas pedagógicas diversificadas dentro del aula.
- Adaptación de materiales y recursos didácticos que faciliten el acceso al aprendizaje y la participación de todos los niños y niñas.
- Participación en reuniones técnicas y de equipo para el análisis de avances, ajustes de estrategias pedagógicas y seguimiento de casos.
- Orientación a familias y apoderados respecto a estrategias de apoyo al desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas.
- Mantención y actualización de registros pedagógicos y documentación técnica vinculada al Programa de Integración Escolar.
Educador Diferencial programa de integración del e
MUNICIPALIDAD PUERTO IBÁÑEZ, REGIÓN DE AYSÉN
PUERTO IBÁÑEZ, REGIÓN DE AYSÉN , PUERTO IBÁÑEZ, REGIÓN DE AYSÉN
2019.03 - 2020.02
- Atención y acompañamiento pedagógico a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en los niveles NT1, NT2, 6° y 8° básico.
- Planificación e implementación de experiencias de aprendizaje diversificadas, favoreciendo la participación y el progreso de los estudiantes en el aula.
- Elaboración y seguimiento de planes de apoyo individual, considerando evaluaciones diagnósticas y el desarrollo integral de los estudiantes.
- Trabajo colaborativo con docentes de aula para fortalecer prácticas pedagógicas inclusivas y estrategias de enseñanza diferenciada.
- Participación en procesos de evaluación y monitoreo del progreso académico y socioemocional de los estudiantes del programa.
- Coordinación con el equipo educativo para la implementación de apoyos pedagógicos y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Comunicación y orientación a familias y apoderados respecto a los avances y apoyos requeridos por los estudiantes.
- Registro y sistematización de antecedentes pedagógicos y documentación técnica asociada al Programa de Integración Escolar.
Educador Diferencial programa NEEP del establecimi
NUEVA IMPERIAL, COLEGIO GABRIELA MISTRAL, (RBD: 6691-5)
NUEVA IMPERIAL, NUEVA IMPERIAL
2017.03 - 2019.03
- Atención educativa especializada a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP) en enseñanza básica y/o media.
- Diseño e implementación de estrategias pedagógicas inclusivas orientadas a favorecer la participación y aprendizaje de los estudiantes.
- Apoyo en la gestión y organización del Programa de Integración Escolar, colaborando directamente con la coordinación del programa.
- Elaboración y seguimiento de planes de apoyo pedagógico individual, considerando las características y necesidades de cada estudiante.
- Trabajo conjunto con docentes de aula para la adaptación de recursos pedagógicos y actividades de aprendizaje.
- Participación en reuniones de equipo multidisciplinario para el análisis de casos y definición de estrategias de intervención.
- Registro y sistematización de antecedentes pedagógicos y evaluativos de los estudiantes del programa.
- Orientación y acompañamiento a familias y apoderados respecto a los procesos de apoyo educativo.
Educador Diferencial y Coordinador Programa de Int
MUNICIPALIDAD DE TEMUCO, INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO TIBURCIO SAAVEDRA ALARCÓN, EX LICEO COMERCIA
TEMUCO, TEMUCO
2013.03 - 2017.03
- Liderazgo en la planificación y organización del Programa de Integración Escolar (PIE) en enseñanza media, promoviendo una cultura educativa inclusiva.
- Coordinación del equipo multidisciplinario para la implementación de estrategias de apoyo pedagógico y acompañamiento a estudiantes con NEE.
- Supervisión de procesos de evaluación diagnóstica y reevaluación de estudiantes para su ingreso y permanencia en el programa.
- Orientación técnica a docentes de aula en estrategias de enseñanza inclusiva, adecuaciones curriculares y evaluación diversificada.
- Monitoreo del cumplimiento de los procesos administrativos y técnicos asociados al PIE, conforme a la normativa vigente.
- Gestión de instancias de trabajo colaborativo y co-docencia entre educadores diferenciales y profesores de asignatura.
- Elaboración y sistematización de informes de seguimiento del proceso educativo y avances de los estudiantes.
- Desarrollo de acciones de sensibilización y promoción de la inclusión educativa dentro de la comunidad escolar.
- Articulación con redes internas y externas para fortalecer el acompañamiento integral de los estudiantes.
: Educador Diferencial y Coordinador en Programa d
MUNICIPALIDAD DE TRAIGUEN, COMPLEJO EDUCACIONAL LUIS DURAND DURAND. (RBD: 5439-9)
TRAIGUEN, TRAIGUEN
2012.03 - 2013.02
- Mantenimiento de un ambiente de aprendizaje seguro, ordenado y de respeto en el aula.
- Coordinación y gestión del Programa de Integración Escolar (PIE) en enseñanza media, asegurando el cumplimiento de normativas y lineamientos del Ministerio de Educación.
- Evaluación y apoyo pedagógico a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) permanentes y transitorias.
- Elaboración, implementación y seguimiento de Planes de Apoyo Individual (PAI) para estudiantes del programa.
- Trabajo colaborativo con docentes de asignatura para el diseño de estrategias de diversificación de la enseñanza y adecuaciones curriculares.
- Coordinación de equipos interdisciplinarios (psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, entre otros).
- Seguimiento del progreso académico y socioemocional de los estudiantes beneficiarios del PIE.
- Vinculación y comunicación permanente con familias y apoderados, orientando procesos de apoyo educativo.
- Gestión administrativa del programa: elaboración de informes técnicos, registros, planificación y reportes institucionales.
- Promoción de prácticas educativas inclusivas y fortalecimiento del trabajo colaborativo entre profesionales del establecimiento.
Educador Diferencial y Coordinador del Programa de
MUNICIPALIDAD DE TOLTÉN, ESCUELA AGUAS Y GAVIOTAS. (RBD: 6349-5)
TOLTÉN, TOLTÉN
2010.03 - 2012.02
- Propuesta e implementación de mejoras en el proceso de enseñanza.
- Creación de actividades para fomentar la participación de los alumnos y profesores.
- Establecimiento de buenas relaciones con estudiantes y familias para aumentar el éxito académico.
- Reuniones con familias para informar sobre el progreso del estudiante y su comportamiento en clase.
- Uso de material digital para motivar a los estudiantes en las clases.
- Desarrollo de métodos de enseñanza innovadores para optimizar los procesos de aprendizaje.
- Planificación de estrategias educativas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades.
- Evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Preparación de actividades didácticas adaptadas al tipo y la edad del alumnado.
- Creación de ambientes de aprendizaje seguros y estimulantes que promueven la curiosidad intelectual.
- Implementación de programas educativos adaptados a diversidad de necesidades aprendizaje.
Reemplazo Educador Diferencial en programa de inte
MUNICIPALIDAD DE NUEVA IMPERIAL, ESCUELA ALEJANDRO GOROSTIAGA ORREGO, (RBD: 6587-0)
NUEVA IMPERIAL, NUEVA IMPERIAL
2009.09 - 2010.03
- Planificación de las intervenciones educativas y coordinación con el resto de profesionales involucrados.
- Desarrollo de actividades conforme a las pautas didácticas acordadas.
- Evaluación del progreso académico y emocional de los estudiantes mediante métodos innovadores.
- Registro de datos y actividades ejecutadas y preparación de informes de progreso académico.
- Desarrollo de programas de intervención temprana para niños con necesidades educativas especiales.
- Diseño de material didáctico inclusivo y adaptado a diferentes estilos de aprendizaje.
- Reuniones con familias para informar sobre el progreso del estudiante y su comportamiento en clase.
Me desempeño como Educador Diferencial en Program
MUNICIPALIDAD DE GALVARINO, ESCUELA MAÑIUC (RBD: 6711-3)
GALVARINO, GALVARINO
2009.07 - 2009.09
- Mantenimiento de un ambiente de aprendizaje seguro, ordenado y de respeto en el aula.
- Propuesta e implementación de mejoras en el proceso de enseñanza.
- Creación de actividades para fomentar la participación de los alumnos y profesores.
- Identificación y abordaje de las necesidades educativas especiales de los estudiantes.
- Registro de datos y actividades ejecutadas y preparación de informes de progreso académico.
- Planificación de las intervenciones educativas y coordinación con el resto de profesionales involucrados.
- Orientación académica a los estudiantes y seguimiento de su evolución y aprendizaje.
Formación
Profesor Educación Diferencial Mención Deficiencia -
Universidad Mayor sede Temuco.
TEMUCO 2004.03 - 2009.03
Enfatiza tus habilidades clave
Como Profesor de Educación Diferencial, mi formación académica y experiencia profesional se han orientado al fortalecimiento de procesos educativos inclusivos, particularmente en el desarrollo y gestión de Programas de Integración Escolar (PIE) Mi trabajo se sustenta en la aplicación de la normativa vigente del sistema educativo chileno, incluyendo la Ley de Inclusión Escolar, así como los Decretos N°170, N°83 y N°67, promoviendo prácticas pedagógicas basadas en la diversificación de la enseñanza, la evaluación formativa y el acceso equitativo al aprendizaje de todos los estudiantes
Cuento con experiencia en el diseño, implementación y seguimiento de apoyos pedagógicos especializados, así como en el trabajo colaborativo con equipos docentes y multidisciplinarios, contribuyendo a la generación de estrategias inclusivas que favorezcan la participación, el progreso y la permanencia de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Asimismo, durante el período de educación remota desarrollado a partir del año 2020, fortalecí competencias en el uso de herramientas y plataformas digitales para la enseñanza y el trabajo colaborativo, tales como Microsoft Teams, Zoom, Google Classroom y Google Meet, facilitando la continuidad de los procesos educativos, la comunicación con las familias y el acompañamiento pedagógico a distancia
Cronología
Educador Diferencial Programa de Integración escol
MUNICIPALIDAD DE TEMUCO ESCUELA SANTA ROSA, DE TEMUCO, (RBD: 5583-2)
2023.03 - 2026.02
Educador Diferencial programa de integración del e
MUNICIPALIDAD PUERTO IBÁÑEZ, REGIÓN DE AYSÉN
2019.03 - 2020.02
Educador Diferencial programa NEEP del establecimi
NUEVA IMPERIAL, COLEGIO GABRIELA MISTRAL, (RBD: 6691-5)
2017.03 - 2019.03
Educador Diferencial y Coordinador Programa de Int
MUNICIPALIDAD DE TEMUCO, INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO TIBURCIO SAAVEDRA ALARCÓN, EX LICEO COMERCIA
2013.03 - 2017.03
: Educador Diferencial y Coordinador en Programa d
MUNICIPALIDAD DE TRAIGUEN, COMPLEJO EDUCACIONAL LUIS DURAND DURAND. (RBD: 5439-9)
2012.03 - 2013.02
Educador Diferencial y Coordinador del Programa de
MUNICIPALIDAD DE TOLTÉN, ESCUELA AGUAS Y GAVIOTAS. (RBD: 6349-5)
2010.03 - 2012.02
Reemplazo Educador Diferencial en programa de inte
MUNICIPALIDAD DE NUEVA IMPERIAL, ESCUELA ALEJANDRO GOROSTIAGA ORREGO, (RBD: 6587-0)
2009.09 - 2010.03
Me desempeño como Educador Diferencial en Program
MUNICIPALIDAD DE GALVARINO, ESCUELA MAÑIUC (RBD: 6711-3)
2009.07 - 2009.09
Profesor Educación Diferencial Mención Deficiencia -
Universidad Mayor sede Temuco.
2004.03 - 2009.03